<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Reacties op: Missionaire opleiding als toetssteen? &#8211; Synchroblog</title>
	<atom:link href="http://www.johvandenakker.nl/2009/01/synchroblog-als-een-kerk-opnieuw-begint/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.johvandenakker.nl/2009/01/synchroblog-als-een-kerk-opnieuw-begint/</link>
	<description>... religieonderzoek, netwerkkerk, media, theologie ...</description>
	<lastBuildDate>Sun, 15 Jan 2012 21:16:49 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>Door: Paul Abspoel</title>
		<link>http://www.johvandenakker.nl/2009/01/synchroblog-als-een-kerk-opnieuw-begint/comment-page-1/#comment-51</link>
		<dc:creator>Paul Abspoel</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 23:05:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.ontheway.nl/?p=431#comment-51</guid>
		<description>Interessante bijdrage. Maakt voor mij ook een zinsnede van Nico-Dirk&#039;s blog over opleiding duidelijk... een opmerking die ik niet begreep. Had natuurlijk ook eerst even hier moeten lezen ;-)

Groet</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Interessante bijdrage. Maakt voor mij ook een zinsnede van Nico-Dirk&#8217;s blog over opleiding duidelijk&#8230; een opmerking die ik niet begreep. Had natuurlijk ook eerst even hier moeten lezen ;-)</p>
<p>Groet</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Johannes</title>
		<link>http://www.johvandenakker.nl/2009/01/synchroblog-als-een-kerk-opnieuw-begint/comment-page-1/#comment-50</link>
		<dc:creator>Johannes</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 11:56:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.ontheway.nl/?p=431#comment-50</guid>
		<description>Bedankt voor de toevoeging.
Wat je observatie betreft; ik kan het niet helemaal overzien, maar ik denk dat je wel gelijk hebt. De CHE heeft veel meer missionair ingestelde studenten. Maar hoe ga je dat benadrukken? Wellicht toch al een specifiek vak over de missionaire praktijk in de bachelorfase. Op dit moment is daar weinig aandacht voor. Ik verdiep mij vooral buiten mijn studie in dit soort zaken.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bedankt voor de toevoeging.<br />
Wat je observatie betreft; ik kan het niet helemaal overzien, maar ik denk dat je wel gelijk hebt. De CHE heeft veel meer missionair ingestelde studenten. Maar hoe ga je dat benadrukken? Wellicht toch al een specifiek vak over de missionaire praktijk in de bachelorfase. Op dit moment is daar weinig aandacht voor. Ik verdiep mij vooral buiten mijn studie in dit soort zaken.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Haije</title>
		<link>http://www.johvandenakker.nl/2009/01/synchroblog-als-een-kerk-opnieuw-begint/comment-page-1/#comment-49</link>
		<dc:creator>Haije</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 09:47:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.ontheway.nl/?p=431#comment-49</guid>
		<description>Hallo Johannes,

Ik zou hier twee dingen aan willen toevoegen:

1. Organiseer een opleiding waar je zowel praktijk als de academische theorie integreert. De praktiche invulling van de theologie moet onderdeel zijn van het behalen van een graad.
2. De opleidingsrichting is vaak van theorie--&gt;praktijk. Je zou ook werkvormen kunnen bedenken waarbij deze volgorde wordt omgedraaid. Dat is wat mij aanspreekt in de &quot;emerging church&quot;. Het zijn vaak mensen vanuit de praktijk die een theologische fundament zoeken.

Verder nog een observatie. Ik heb gestudeerd aan het CERT van de VU in Amsterdam. Het viel me op dat veel studenten geen missionaire vakken volgden (werden o.a. gegeven door Stefan Paas), maar wel vaak  (historische) dogmatische vakken. Ik wil daar geen conclusies aan verbinden, maar moet de noodzaak van de missionaire praktijk ook bij studenten nog meer benadrukt worden?

Haije Bergstra
Gemeentestichter in Spanje</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Johannes,</p>
<p>Ik zou hier twee dingen aan willen toevoegen:</p>
<p>1. Organiseer een opleiding waar je zowel praktijk als de academische theorie integreert. De praktiche invulling van de theologie moet onderdeel zijn van het behalen van een graad.<br />
2. De opleidingsrichting is vaak van theorie&#8211;&gt;praktijk. Je zou ook werkvormen kunnen bedenken waarbij deze volgorde wordt omgedraaid. Dat is wat mij aanspreekt in de &#8220;emerging church&#8221;. Het zijn vaak mensen vanuit de praktijk die een theologische fundament zoeken.</p>
<p>Verder nog een observatie. Ik heb gestudeerd aan het CERT van de VU in Amsterdam. Het viel me op dat veel studenten geen missionaire vakken volgden (werden o.a. gegeven door Stefan Paas), maar wel vaak  (historische) dogmatische vakken. Ik wil daar geen conclusies aan verbinden, maar moet de noodzaak van de missionaire praktijk ook bij studenten nog meer benadrukt worden?</p>
<p>Haije Bergstra<br />
Gemeentestichter in Spanje</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

